|
|
Alstublieft - Nieuwsbrief 51! |
|
|
|
|
|
|
|
De 51e editie van onze E-Nieuwsbrief staat weer voor je klaar! Hierin vertellen we je meer over het komende nummer van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk. Daarnaast delen we allerlei nieuwtjes, interessante artikelen, inspirerende onderwerpen en achtergrondverhalen waar in het tijdschrift zelf geen plek voor was, maar die je absoluut niet mag missen. |
|
|
|
|
|
|
|
Vanuit de redactie |
|
Op donderdag 25 september 2025 kwam de redactie weer online bijeen om de laatste ontwikkelingen en de kopij voor de inhoud van uitgave 4 van 2025 met elkaar te bespreken. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NPuls – Visie op toetsing, examinering en AI |
|
De snelle opkomst van generatieve AI vraagt om een herbezinning op hoe we toetsen en examineren. In een nieuwe landelijke visie (mei 2025) schetst NPuls een toekomstgericht kader waarmee onderwijsinstellingen in mbo, hbo en wo op een verantwoorde manier met deze ontwikkelingen kunnen omgaan. De publicatie verbindt wetenschappelijke inzichten met praktijkvoorbeelden en biedt handreikingen voor een toetspraktijk waarin AI bewust wordt ingezet. Belangrijkste thema’s zijn toetsintegriteit, AI-geletterdheid, zelfregulatie van studenten en het benutten van AI als ondersteunend instrument binnen constructief afgestemd onderwijs.
Visie op toetsing, examinering en AI + handreikingen – NPuls
. |
|
|
|
|
|
|
|
Ministerie van OCW – Examencommissies onder druk door AI en onderwijsinnovatie |
|
De Inspectie van het Onderwijs publiceerde op 25 september 2025 een nieuw rapport over de rol van examencommissies in het hoger onderwijs. Door de snelle opkomst van generatieve AI en de vele onderwijsinnovaties staan examencommissies voor grote uitdagingen bij het borgen van toetsing en het bewaken van eindkwalificaties. De inspectie onderzocht in hoeverre examencommissies hun verantwoordelijkheid nemen en hoe besturen en management hen daarbij ondersteunen.
Examencommissies hoger onderwijs – Inspectie van het Onderwijs
. |
|
|
|
|
|
|
|
ScienceGuide – AI als bron van feedback bij presentatievaardigheden |
|
Onderzoekers van de Hogeschool Utrecht, Open Universiteit en Wageningen University & Research onderzochten hoe AI ingezet kan worden bij het oefenen van presentaties in een virtuele leeromgeving. Studenten die AI-feedback zelfstandig interpreteerden, presteerden vergelijkbaar met studenten die dit met hulp van een docent deden. Daarnaast nam presentatieangst in beide groepen significant af. Volgens de onderzoekers kan AI een waardevolle, onafhankelijke bron van feedback zijn binnen formatieve toetsing. De rol van de docent blijft daarbij essentieel: door kaders te stellen en verdieping te bieden, ontstaat een krachtige combinatie van mens en technologie.
Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI – ScienceGuide
. |
|
|
|
|
|
|
|
L1 Nieuws – AI vraagt om een fundamenteel andere kijk op onderwijs |
|
AI-tools zoals ChatGPT maken het schrijven van werkstukken of presentaties eenvoudiger dan ooit. Daardoor moeten scholen hun beoordelingspraktijk herzien, stelt docent Christa Maartense van de Philips van Horne-school in Weert. De nadruk verschuift van het eindresultaat naar het leerproces. Controle op AI-gebruik blijkt bovendien lastig, waardoor scholen kiezen voor een constructieve aanpak: AI mag worden gebruikt als hulpmiddel, zolang de leerling eigenaar blijft van het eindproduct. AI-trainingen en een AI-coach moeten leerlingen voorbereiden op toekomstig leren. Docenten zien kansen: AI kan creativiteit stimuleren en leren persoonlijker en efficiënter maken – mits bewust en kritisch ingezet.
Compleet nieuwe manier van onderwijs door AI – L1 Nieuws
. |
|
|
|
|
|
|
|
ECIO – Toegankelijk toetsen in de spotlight |
|
Tijdens de Week van de Toegankelijkheid 2025 lanceerde ECIO het magazine Inclusief geslaagd! over inclusief toetsen in mbo, hbo en wo. Centraal staat het wegnemen van onnodige belemmeringen, zodat elke student kan laten zien wat hij of zij kan. Het magazine bevat praktijkvoorbeelden van o.a. Windesheim, VIAA en Tilburg University, en laat zien hoe wetgeving ruimte biedt voor maatwerk. ECIO moedigt onderwijsprofessionals aan om met kleine, concrete stappen samen te werken aan volledig inclusief toetsen.
Inclusief geslaagd! – ECIO |
|
|
|
|
|
|
|
|
Onderwijssectoren kunnen van elkaar leren |
|
Het Expertisecentrum inclusief onderwijs (ECIO) streeft naar onderwijs zonder belemmeringen in het mbo, hbo en wo. De invoering van de Wet op Passend onderwijs in het mbo zorgt dat scholen veel aandacht hebben voor het bieden van ondersteuning aan studenten met een hulpvraag. Er is een – vaak goedwerkende – zorgstructuur ingericht waarvan studenten zo nodig gebruik kunnen maken. De nadruk ligt op het bieden van maatwerk en het adequaat reageren op wat een student nodig heeft, maar er is nog winst te behalen. Om tot inclusief onderwijs te komen is zowel goede ondersteuning op individueel niveau als oplossingen die het onderwijs voor iedereen toegankelijk maken nodig. Hoe kunnen mbo, hbo en wo van elkaar leren? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Handreiking uit de praktijk |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In deze nieuwe rubriek zetten we telkens één handreiking uit de onderwijspraktijk in de schijnwerpers: een concreet, toepasbaar instrument of advies dat je meteen kunt uitproberen in je eigen onderwijs- of toetspraktijk. We trappen de rubriek af met de handreiking: Navigeren door je leerproces
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ex tunc |
|
In deze bijdrage wordt een uitspraak van 5 juni 2024 van de Afdeling Rechtspraak van de Raad van State (ARRvS) besproken (ECLI:NL:RVS:2337, zie kader). Deze zaak is een mooi voorbeeld van zogenaamd ‘ex tunc’ toetsen. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Inspiratie ABC: Praatplaat “Voortdurend Toetsbekwaam” |
|
|
|
|
|
|
Deze praatplaat, onderdeel van het Inspiratie ABC van het Netwerk Toetsbekwaamheid, helpt teams en docenten om het gesprek over toetsbekwaamheid op gang te brengen en te verdiepen. |
|
|
|
|
|
|
Netwerken met Toetsnetwerken |
|
|
|
|
|
|
|
|
Platform leren van toetsen |
|
Wist je dat het platform Leren van Toetsen verschillende themagroepen heeft waarin professionals samenwerken aan actuele vraagstukken rond toetsing? Deze groepen brengen mensen uit het werkveld samen om kennis te delen, nieuwe inzichten op te doen en tools te ontwikkelen die direct bruikbaar zijn in de praktijk. |
|
|
|
|
|
|
Netwerk Toetsbekwaamheid |
|
Save the date: de volgende Week van Toetsbekwaamheid staat gepland van 10 tot en met 14 november 2025. Ben je actief bezig met toetsing en examinering en wil je sparren met collega’s uit het veld? Sluit je dan aan bij de Teams-omgeving van het Netwerk Toetsbekwaamheid!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Toetsen & Examinering.
Juridische en Onderwijskundige grondslagen |
|
In de complexe wereld van het onderwijs spelen toetsen en examens een cruciale rol bij het vaststellen van de kennis en vaardigheden van studenten en examenkandidaten. Maar hoe zorg je ervoor dat deze processen eerlijk, juridisch correct én onderwijskundig verantwoord zijn |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In het aankomende digitale nummer van Examens dat op 19 november 2025 verschijnt, onder voorbehoud van de laatste wijzigingen, de volgende inhoud:
|
|
|
|
|
|
|
Meld je nu aan! Voor € 25,-- ben je al abonnee. |
|
|
|
|
|
|
Gratis toegang voor NVE-leden.
Als lid van de NVE heeft u gratis toegang tot de nieuwste editie en archief van EXAMENS op
www.e-xamens.nl. Om toegang te blijven houden dien je je persoonlijk aan te melden via https://e-xamens.nl/register . Vink aan dat u NVE-lid.
Als u zich registreert en een account aanmaakt op de website van EXAMENS, vakblad voor de Toetspraktijk , heeft u steeds toegang tot de nieuwste uitgave en het volledige archief van EXAMENS. Kosten voor een registratie: € 25 per jaar (incl. 9% btw).
IP-abonnement
Met een abonnement op basis van IP krijgt iedereen binnen het netwerk van een organisatie, zonder in te loggen of een account aan te maken toegang tot de nieuwste uitgave en het archief van EXAMENS.
Partner
Als partner kunnen we een aantal mooie opties aanbieden. Interesse?
Mail naar eric@kloosterhof.nl | Tel. 0475597151 |
|
|
|
|
|
|
|
|
EXAMENS, tijdschrift voor de toetspraktijk |
|
EXAMENS, vakblad voor de toetspraktijk is onderdeel van uitgeverij Kloosterhof
Napoleonsweg 128a | 6086 AR Neer | T. 0475-597151
E. info@kloosterhof.nl | W. www.e-xamens.nl |
|
|
|
|
|
|
